1.1 职业生涯规划理论
1.2.1舒伯的职业生涯阶段理论
1.2.2职业生涯彩虹图
2.1 自我评估方法 360度评估
2.2 对职业兴趣的探索 霍兰德测试
2.3 MBTI性格测试
2.4 职业能力评估
2.5 职业价值观
3.1 职业的定义及相关常识
3.2 PESTEL分析模型
3.3 目标职业的工作内容和任职资格
4.1 职业生涯决策概念
4.2 职业生涯决策的方法
4.3 如何进行正确的职业决策
4.4 常用的七个人生工具
5.1 职业生涯规划的计划实施
5.2 职业生涯规划书与评估调整
5.3 学生作品 职业生涯规划书 陈锦寅
6.1 现代社会对求职者的要求
6.2 职业核心能力
6.3 职业道德
7.1 2020年的新型就业政策
7.2 创业政策和法规
7.3 如何防范求职中的骗局
8.1 收集和识别求职信息
8.2 求职信
8.3 如何做好面试的准备
9.1 就业心理准备
9.2 角色转换与职业适应
10.1.1 创业与人生发展
10.1.2 初创企业的基本概念
10.2.1 企业生命周期
10.2.2 初创企业成长战略
11.1 商业模式画布的实施
11.2.1 企业注册
11.2.2 企业注册流程
11.2.3 企业的法律形式
通过实施系统的就业指导教学训练,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解就业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的就业观,养成良好的职业道德;掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。



